Saliendo de un cuadro

Mi pequeña Isa:

Bueno ahora que ya eres una maestra de tomo y lomo, no sé si te seguirá gustando que te llame así. ¡Te tuve como alumna cuando eras tan pequeña! Seguro que ya te estás riendo, ¿me equivoco?

No te puedes imaginar lo feliz que me ha hecho recibir tu carta en la que me pides que te aconseje, ya que dentro de una semana vas a ejercer como maestra. Todo lo que me cuentas me parece realmente sorprendente, estás aprendiendo muchas cosas en la Universidad que seguro tendrás la oportunidad de aplicarlo en tus prácticas y sobre todo cuando ejerzas como maestra.

Lo primero de todo, darte la enhorabuena por el trabajo que habéis hecho sobre la Realidad Aumentada. No me extraña que os costase tanto buscar un cuadro que os gustase a todas y fuese relativamente fácil de confeccionar el vestuario y grabar, pero al final habéis dado en el clavo.

Es impresionante cómo habéis trabajado el cuadro “Las cantoras egipcias”. Me ha encantado y si no te importa, se lo voy a mostrar a mis alumnos para que vean en lo que consiste la técnica de la Realidad Aumentada. Aprovechando que estamos trabajando la Prehistoria en la asignatura de Ciencias Sociales, me encantaría que mis alumnos de sexto de Primaria hiciesen un trabajo similar.

Es impresionante cómo la técnica de la Realidad Aumentada (RA) permite crear experiencias nuevas que no conocía. Me has dejado muy claro que la RA es la aumentación de la realidad física mediante el uso de técnicas que la mezclan con la Realidad Virtual (RV).He flipado cuando os habéis salido del cuadro y empezáis a actuar (Bonnin; G. Cabezas).

Me cuentas en tu carta que es un trabajo que lleva bastante tiempo y dedicación. Me lo imagino, ya que os convertís en auténticas cantoras egipcias. ¡Menudo vestuario tan chulo! ¡El maquillaje fantástico y no te digo ya las pelucas!

La preparación de la caracterización estoy segura que os ha proporcionado momentos divertidos. El diseñar el vestuario es una de las partes de las actuaciones que fascina a cada uno de los estudiantes. En mi clase, cuando llega la hora de hacer la representación de Navidad, diseñamos el vestuario, es fundamental para que cada uno se meta totalmente en su papel. Mira se me acaba de ocurrir una idea: representar un cuadro clásico del portal de Belén en Realidad Aumentada.

Estoy viendo la cara de los abuelos, padres, niños, cuando se proyecte nuestro cuadro en la pantalla al abrirse el telón. Me sentiré orgullosa, sobre todo, de que mis alumnos y yo hemos sido capaces de utilizar fenomenal las TIC.

Respecto a la edición del vídeo, me comentas que lo hicisteis con un programa que os explicó vuestro profesor. Me imaginaba que cuadrar la imagen no era tan sencillo y tendré en cuenta lo que me recalcas: tener en cuenta las medidas exactas de cada uno de los personajes para que el resultado quede brillante. Tengo que sacar tiempo de donde sea, para ver el link que pusiste en la carta, que según me dices, lo ha hecho tu profesor de Recursos Tecnológicos, Sergio G. Cabezas. ¡Qué suerte la tuya de tener un profesor tan TIC! Si tengo alguna duda para editar e vídeo te mensajeo, ¿vale?

No me podía imaginar que para realizar la grabación del vídeo utilizaseis lo que emplean los hombres del tiempo en la TV, un croma. Veo que empleasteis un croma verde, bastante grande para que cupieseis las tres. Desconocía que el cuadro se realizara de esta manera. ¡Pensaba que el fondo del cuadro lo habíais pintado vosotras! ¡Qué susto!

Veo que es un trabajo que te ha gustado hacer, habrás tenido en cuenta las palabras que os inculcaba cuando eras mi alumna: esfuerzo, trabajo y empeño para lograr las metas. La verdad es que os ha quedado muy chulo.

Créeme que los alumnos que realicen este tipo de trabajos tienen muchas ventajas, ¿no crees?, favorece el trabajo cooperativo, los alumnos se lo pasan fenomenal, aumenta su creatividad, manejan las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Permite a los alumnos trabajar el cuadro de una manera profunda y divertida, ya que les encantan las representaciones teatrales. Seguro que no se les va a olvidar ningún tipo de información, autor, técnica utilizada, etapa… No olvidemos que una imagen vale más que mil palabras.

Veo que es un trabajo que te ha gustado hacer, ya que habéis puesto mucho empeño. La verdad es que ha quedado muy chulo. Voy a seguir viendo más cuadros que han realizado el resto de tus compañeros. ¡Seguro que son fascinantes! ¡Ah! Antes de que se me olvide, acuérdate de mandarme las tomas falsas que quiero echarme unas cuantas risas. Seguimos en contacto. Muchas gracias por tu magnífica carta. Un abrazo muy fuerte,

Estrella.

Bibliografía:

·         Bonnin, J; G. Cabezas. La realidad aumentada y las pizarras digitales interactivas, 1-10.